近日，河南新郑一女性中年老师在上网课时遭遇“网课爆破”不幸在家中去世，相关话题迅速冲上了焦点热搜，引发了社会各界的广泛关注和讨论。

同时当地政府部门也成立了联合调查组，相信相关调查结果很快会公布于众，并将有关违法犯罪人员绳之以法。

作为法律工作者，笔者除感到震惊与愤怒之外，对“网课爆破”、“网课入侵”等违法犯罪行为的性质及法律后果进行了法律上的思考，并结合我国行政、刑事法律的规定，分析总结了对上述违法行为的处罚方式。

目的是通过法律手段保护教师的人格权益，维护良好的教学秩序和学生们受教育的权利。

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那么“网课爆破”行为涉嫌触犯哪些法律规定，应当受到何种法律制裁呢？

首先，我们应当依据不同的行为动机、目的、手段和危害后果进行分析。

例1：行为人通过与他人分享会议号、密码的方式，单独或有组织地侵入网络课堂，实施强行霸屏、骚扰信息刷屏、辱骂师生等行为，恶意扰乱教学秩序的，有可能构成寻衅滋事罪。

根据我国相关司法解释的规定，网络空间属于公共场所，在网络空间内起哄闹事，与刑法所规定的在公共场所内起哄闹事的性质相同。

《刑法》第二百九十三条规定，

有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：

（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；

（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。

例2：

行为人因对老师或同学不满，单独或伙同他人在网络课堂上，点名或有针对性地对个别老师或同学进行侮辱、谩骂或诽谤，公然贬低他人人格，破坏他人名誉，情节严重，可能构成侮辱罪、诽谤罪。

《刑法》第二百四十六条规定，

以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

例3：行为人若非通过分享的方式进入网络课堂，而是采用黑客技术入侵网络教学系统，通过技术手段破解课堂密码，对弹屏进行控制等，可能涉嫌非法控制计算机信息系统罪。

《刑法》第二百八十五条规定，

违反国家规定，侵入前款规定以外的计算机信息系统或者采用其他技术手段，获取该计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据，或者对该计算机信息系统实施非法控制，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；

情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

上述行为即便不构成犯罪，也会构成触犯我国《治安管理处罚法》的违法行为，将依照相关条款给予行政拘留或罚款的行政处罚。

其次，在行为主体上也要区分对待，罪罚适当。

根据刘姓老师案件披露的情况，有可能是学生通过分享直播码的方式，将外面的违法行为人“引狼入室”，这涉及到共同犯罪和未成年人犯罪问题。

《刑法》第十七条规定，

已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

因此，在疫情反复的当下，网上课堂承担着重要的教学职能，而恶意破坏、扰乱网络教学秩序的行为，其社会危害程度更大，应该从快、从严打击。

我们的政府部门和社会家庭应提高对这类新型违法犯罪的认识，绝不能姑息、纵容，让所有人都清晰地意识到，网络不是法外之地，违法必须追究，如此才能真正防止下一次的“网课爆破”。

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作者：董世昌律师

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